Thúc đẩy giáo dục quản lý có trách nhiệm toàn cầu: Một cuộc điều tra hợp tác du lịch
Có tám tỷ người trong chúng ta đang chống lại và vượt qua 6 trong số 9 ranh giới hành tinh có vai trò quan trọng trong việc duy trì sự ổn định và khả năng phục hồi của toàn bộ hệ thống Trái đất. Nhưng không chỉ sự sụp đổ của môi trường đang diễn ra nhanh hơn, các xung đột địa chính trị đang leo thang, các hệ thống quản trị toàn cầu đang bị chia cắt và bất bình đẳng xã hội và bất mãn đang gia tăng. Đối mặt với sự hội tụ của những thách thức hoặc khủng hoảng này, rõ ràng là Giáo dục Kinh doanh và Quản lý phải đóng vai trò then chốt trong việc giải quyết những thách thức này và thực hiện điều đó thông qua một nỗ lực thống nhất. Nhưng làm thế nào để tác động tập thể thông qua sự hợp tác sâu sắc hơn trong, giữa và ngoài cộng đồng trường kinh doanh có thể diễn ra?
Mặc dù các lời kêu gọi can thiệp và liên kết ở cấp độ toàn hệ thống thông qua sự hợp tác “vượt ra ngoài logo” không phải là mới, nhưng tác động tập thể được hình dung và cần thiết cấp bách vẫn chưa thành hiện thực. Logic cạnh tranh thống trị dường như đang làm cạn kiệt các nỗ lực chung về nguồn lực tại thời điểm chúng ta thấy mình, cùng nhau, đang ở trong một không gian có nhu cầu cấp thiết. Có vẻ như việc thúc đẩy và liên kết các nỗ lực trở nên quan trọng và khó khăn hơn bao giờ hết.
Từ khi thành lập và được xây dựng thành lời kêu gọi thành lập GRLI, chúng tôi đã nuôi dưỡng khát vọng mở rộng tác động tích cực của các sáng kiến giáo dục quản lý có trách nhiệm và các sáng kiến có trách nhiệm toàn cầu bằng cách thúc đẩy sự hợp tác sâu sắc hơn trong, giữa và ngoài bối cảnh giáo dục kinh doanh toàn cầu. Nhận ra rằng chúng tôi chỉ đại diện cho một thế giới thu nhỏ của hệ sinh thái đang phát triển của các mạng lưới và sáng kiến giáo dục kinh doanh và quản lý, gần đây chúng tôi đã thực hiện những bước nhỏ (với sự chứng thực của các đối tác chiến lược của chúng tôi là AACSB International, EFMD & oikos International) và hợp tác với các thực thể khác trong bối cảnh để khám phá cách giáo dục kinh doanh và quản lý có thể phản ứng hiệu quả và tập thể với những thách thức toàn cầu này.
Các chủ đề do GRLI Partners and Associates xác định
Vào tháng 4 và tháng 5 năm nay, GRLI Partners, Associates và các đồng minh đã họp xung quanh một lời nhắc mở đầu: ‘Giáo dục kinh doanh và quản lý có thể cùng nhau, và với sự cấp bách, giải quyết khủng hoảng siêu khủng hoảng như thế nào để giúp đảm bảo phúc lợi cho mọi sinh vật?‘
Thông qua các cuộc thảo luận tương tác được tổ chức trên các khung giờ khác nhau, lời nhắc đã được tinh chỉnh và một số chủ đề đã được xác định về việc định nghĩa lại giáo dục kinh doanh để giải quyết tốt hơn và cho phép phát triển trách nhiệm toàn cầu trong thời kỳ khủng hoảng vĩnh viễn. Các phiên họp nêu bật nguyện vọng chung là vượt ra khỏi các mô hình truyền thống, cá nhân hướng tới một cách tiếp cận toàn diện hơn, kết nối và bao trùm hơn trong giáo dục kinh doanh. Một số chủ đề đáng chú ý đã được nêu ra là:
Từ Hạnh phúc đến Sự gắn bó: Những người tham gia nhấn mạnh sự thay đổi từ việc chỉ tập trung vào hạnh phúc cá nhân sang nuôi dưỡng cảm giác gắn bó. Trong khi hạnh phúc khó có thể đo lường và thường mang tính cá nhân, thì sự gắn bó bao gồm cộng đồng, sự đóng góp và trách nhiệm tập thể. Sự thay đổi này rất quan trọng để tạo ra môi trường mà các cá nhân cảm thấy được kết nối và được coi trọng trong một cộng đồng lớn hơn.
Tiếp thu Tư duy Hệ thống và Thay đổi Hệ thống: Một chủ đề thường xuyên được nhắc đến là nhu cầu về tư duy hệ thống và thay đổi hệ thống. Nhiều vấn đề toàn cầu được giải quyết thông qua lăng kính cá nhân, điều này hạn chế sự thay đổi có ý nghĩa. Bằng cách áp dụng quan điểm toàn diện, các trường kinh doanh và tổ chức có thể hiểu rõ hơn về mối liên hệ giữa các hành động của họ và tác động rộng hơn của chúng. Điều này liên quan đến việc nhận ra sự phụ thuộc lẫn nhau của các yếu tố khác nhau trong hệ thống và thúc đẩy các nỗ lực hợp tác để giải quyết những thách thức phức tạp.
Phá vỡ các rào cản và thúc đẩy tính liên ngành: Phá vỡ các rào cản trong các trường kinh doanh và thúc đẩy tính liên ngành là những bước thiết yếu hướng tới sự chuyển đổi hệ thống. Những người tham gia kêu gọi nhiều cách tiếp cận liên ngành hơn kết nối nhiều lĩnh vực khác nhau để giải quyết các vấn đề phức tạp. Việc tích hợp các sáng kiến tuyệt vời nhưng bị cô lập để tạo ra trí tuệ tập thể và thúc đẩy sự thay đổi có tác động cũng được nêu bật.
Lãnh đạo có trách nhiệm và chuyển đổi giáo dục: Lãnh đạo nổi lên như một yếu tố quan trọng thúc đẩy sự thay đổi. Những người tham gia nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục quản lý và kinh doanh trong việc phát triển các nhà lãnh đạo có trách nhiệm trong tương lai, những người có nhận thức sâu sắc hơn về bản thân, các kỹ năng quan hệ và cách tiếp cận có hệ thống đối với sự thay đổi. Vai trò của các thế hệ lãnh đạo khác nhau trong việc thúc đẩy trách nhiệm toàn cầu và tính bền vững đã được xem xét, nhấn mạnh đến nhu cầu hợp tác giữa các thế hệ.
Mục đích chung và sự tham gia toàn diện: Các cuộc thảo luận nhấn mạnh tầm quan trọng của mục đích chung và sự tham gia toàn diện. Những câu hỏi như “Làm thế nào để tôi, chúng ta, tất cả chúng ta duy trì sự phù hợp?” và “Điều gì duy trì con người?” đã thúc đẩy các cuộc trò chuyện về việc duy trì động lực và động lực trong một thế giới liên tục cạnh tranh để giành được sự chú ý và năng lượng của chúng ta. Việc nhấn mạnh các giá trị và mục đích chung giữa các tổ chức và lĩnh vực được coi là chìa khóa để khơi dậy những cách suy nghĩ và hành động mới. Tính toàn diện cũng được nhấn mạnh, tập trung vào việc thu hút các quan điểm đa dạng từ nhiều bên liên quan, bao gồm các trường kinh doanh, cơ quan công nhận và các hiệp hội từ các khu vực khác nhau.
Các phiên họp ủng hộ việc tái cấu trúc giáo dục quản lý để bao gồm phương pháp tiếp cận “toàn diện con người”, tập trung vào các kỹ năng quan hệ như sự đồng cảm và tư duy phát triển. Việc kết hợp các khóa học đa ngành và tận dụng công nghệ được coi là rất quan trọng để phát triển các quan điểm toàn diện và giải quyết các thách thức trong thế giới thực. Tiềm năng của giáo dục quản lý bậc đại học phát triển vượt ra ngoài chương trình tiền thân của các chương trình MBA cũng đã được thảo luận.
Các cuộc thảo luận cũng phản ánh sự công nhận ngày càng tăng về nhu cầu đối thoại, hợp tác và hành động liên tục trên các mạng lưới và cộng đồng đa dạng. Bằng cách nắm bắt sự gắn bó, tư duy hệ thống, mục đích chung và tính liên ngành, giáo dục kinh doanh có thể chuẩn bị tốt hơn cho các nhà lãnh đạo tương lai để điều hướng và giải quyết những phức tạp của trách nhiệm toàn cầu và tính bền vững.
Hành trình hướng tới tác động tập thể
Rõ ràng là việc hỏi “Tôi được lợi gì?” cần phải nhường chỗ cho: “Tất cả chúng ta được lợi gì?” Tương tự như vậy, lời kêu gọi của GRLI về việc chuyển từ “Tôi” sang “Chúng ta” sang “Tất cả chúng ta” như một con đường để thúc đẩy sự hợp tác sâu sắc hơn cần phải vượt ra ngoài chính GRLI. Bằng cách áp dụng phương pháp tiếp cận hệ thống sống, GRLI có thể hoạt động như một chất xúc tác giúp “kết nối nhiều hệ thống hơn với chính nó”.
Hành trình này có thể diễn ra như thế nào? Có vẻ như nó bao gồm một số yếu tố:
Chưng cất liên tục các câu hỏi mới nổi: Xác định và tinh chỉnh thường xuyên các câu hỏi hoặc câu hỏi quan trọng cần tập trung vào.
Tạo sự cộng hưởng theo ngữ cảnh trên toàn hệ sinh thái: Đảm bảo các sáng kiến có liên quan và có tác động trong các bối cảnh đa dạng.
Trao đổi ý tưởng và vòng lặp học tập: Tạo điều kiện trao đổi ý tưởng và bài học kinh nghiệm để phát triển cả quá trình tìm hiểu và quá trình.
Hành động hướng tới tác động xã hội tập thể: Vượt qua ranh giới và bản ngã để tham gia sâu sắc vào các thách thức toàn cầu.
Khi chúng ta đối mặt với những thách thức đan xen của thời đại, vai trò của giáo dục kinh doanh và quản lý trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Bằng cách chấp nhận sự thay đổi từ tư duy cá nhân sang tư duy tập thể, từ hạnh phúc sang sự gắn kết, và từ các silo sang hệ thống, chúng ta có thể mở đường cho một cách tiếp cận thực sự mang tính chuyển đổi. Hành trình hướng tới trách nhiệm toàn cầu không phải là hành trình mà bất kỳ tổ chức hay cá nhân nào có thể thực hiện một mình. Nó đòi hỏi một nỗ lực thống nhất, trong đó mỗi chúng ta trong và ngoài GRLI cam kết đặt ra những câu hỏi khó, thúc đẩy sự hợp tác và thúc đẩy sự thay đổi có ý nghĩa. Cùng nhau, bằng cách kết nối nhiều hệ thống hơn với chính nó, chúng ta có thể vun đắp sự đổi mới quan hệ cần thiết để giải quyết cuộc khủng hoảng vĩnh viễn và đảm bảo một tương lai bền vững, thịnh vượng cho tất cả mọi người.
